监督邮路
⑴ 寻找一个关于信使的电影的名字
中文名称:邮差
英文名称:The Postman
资源类型:HDTVRip
发行时间:1997年
电影导演:凯文·科斯特纳 Kevin Costner
电影演员:凯文·科斯特纳 Kevin Costner
乔万尼·里比斯 Giovanni Ribisi Annie
威尔·帕顿 Will Patton Gregory
地区:美国
语言:英语
时 长: 177 分钟
类 型: 科幻 冒险 动作
剧情简介:
一部具有科幻色彩的西部片,由执导过《与狼共舞》、《水世界》的导演凯文.科斯特纳导演,并且他出演剧中主角邮差,而故事讲述的就是《与狼共舞》的主人公在《水世界》的背景中的遭遇。故事拍摄场地选在美国荒凉的西部海岸,很有宏伟的气势。2013年,世界经过了一次全面战争,原有的一切社会秩序和一切现代化设施都不复存在,人们生活在孤立的环境中。在美国北部一个小镇,人们被一个凶残的暴君统治着。一个流浪者发现了一辆废车,他开始了邮差生涯,并取得了小镇人的信任。最后他带动大家和暴君作斗争,并获得了久别的自由。
演员表:
凯文·科斯特纳 Kevin Costner .... The Postman
威尔·帕顿 Will Patton .... General Bethlehem
拉伦兹·泰特 Larenz Tate .... Ford Lincoln Mercury
奥利维亚·威廉姆斯 Olivia Williams .... Abby
詹姆斯·罗素 James Russo .... Idaho
丹尼尔·巴尔根 Daniel von Bargen .... Sheriff Briscoe of Pineview
Tom Petty .... Bridge City Mayor
Scott Bairstow .... Luke
乔万尼·里比斯 Giovanni Ribisi .... Bandit 20
罗伯塔·马克斯韦尔 Roberta Maxwell .... Irene March
Joe Santos .... Colonel Getty
Ron McLarty .... Old George
Peggy Lipton .... Ellen March
Brian Anthony Wilson .... Woody
Todd Allen .... Gibbs
⑵ 即使在个人独立无人监督时也要谨慎的注意自己的
小议“慎独”佚名现实生活中,常有这样的现象:在众人面前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼,一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是十分必要的。“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候,越能严格要求自己,做到谨慎从事,不做违德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界。“慎独”还是道德品质的“试金石”。《后汉书?杨震传》有一则“暮夜无知”的故事:杨震赴任东莱太守时途经昌邑,被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见,想送他十斤黄金,杨震拒绝了。王密说:“暮夜无知。”杨震义正词严:“天知,神知,我知,你知,怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜无人时,同样面对十斤黄金,杨震、王密二人的道德修养,就高下分明了。“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神,就会降低自己的道德水准,只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去,别人也会以他为“榜样”,如果人人效仿,久而久之,世风日下就成必然。那么,怎样才能做到“慎独”呢?关键要在“隐”和“微”上下功夫。即无人在场和有人在场都是一个样,不让任何微小邪恶的念头萌发,这样才能使自己的道德品质日臻完善。“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”就是慎独自律、道德完善的体现。2005年感动中国的王顺友,一个普通的乡村邮递员,就是当代恪守“慎独”的典范。他一个人20年走了26万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣,但他没有延误过一个班期,没有丢失过一封邮件,投递准确率达100%。他说:“保证邮件送到,是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求,在“一个人的长征”中,他服务无数山里人的执著,为人类创造了一笔宝贵的精神财富。“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步,就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说:“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己:“我自己认为,在1950—1960这十年里是取得了可喜成绩的,那时自己也的确十分勤奋,但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够,自己也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。“慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各样的诱惑,防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯,可帮你照亮前行之路,明辨是非曲直;“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗,精神昂然。那么,就让我们用“慎独”警示自己,鞭策自己,坦荡为人,踏实做事,做一个道德高尚的人,使我们的社会更加文明,更加和谐。(摘自《高中议论文阅读训练》)简评:这是一篇说理透彻的议论文。从身边的种种“摆平”现象入手,很自然的引出了文章的中心论点。接着,用三个自然段阐述了“慎独”的内涵,即“慎独是什么?”每段开头都以一个形象的比喻句作为本段的论点,三句构成排比,结构严谨、思路清晰。把“慎独”比作“自我完善的必修课”、“道德品质的试金石,”、“社会生活的净化器”。从个人上升到社会,三个比喻句层层递进,步步深入,把深奥的道理浅显化……这是本文的一大亮色,作者在这里可谓“颇具匠心”!接下来,提出了一个观点:怎样才能做到慎独呢?关键要在“隐”和“微”上下功夫。这个观点把“慎独”这个观点诠释得“入木三分”!紧接着,又提出慎独的方法:①严格要求自己;②自我反省:举了2005年感动人物:王顺友的事例,贴进社会生活,紧跟着时代的步伐,给文章注以“新鲜的血液”,使论据充分,有说服力。结尾更是本文的“一道风景”,一组排比句中又含有耐人寻味的比喻,清新自然、文采飞扬!(高星云)例文1:人生不能没有慎独湖南新化一中高星云第一幕时间:春秋战国时期地点:鲁国郭门里内容概要:在一个天寒地冻的夜晚,柳下惠宿于郭门。有一个没有住处的美貌女子来投宿,柳下惠恐她冻死,叫她坐在怀里,解开外衣把她裹紧,同坐了一夜,一直到第二天天亮并没发生非礼行为。画外音:柳下惠之所以被誉为“坐怀不乱”的正人君子,是因他能够坚守慎独。深更半夜,面对楚楚动人的美女毫不动心,能挑战自我,战胜色欲,表现出读书人的高尚人生修养。第二幕时间:宋朝地点:子罕家中内容概要:宋国有个人给大夫子罕送来了一块好玉,子罕却不肯收。送玉者误以为他嫌玉的质地不好,急忙解释它是块经玉匠断定的宝玉。岂料子罕却说:“我把不贪图别人的财物当作‘宝’,而你把
⑶ 阅读下列材料,按要求作文。所谓“慎独”,是指一个人在独处的时候,即使没有人监督,也能严格要求自
小议“慎独” 佚名 现实生活中,常有这样的现象:在众人面前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼,一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是十分必要的。 “慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候,越能严格要求自己,做到谨慎从事,不做违德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界。 “慎独”还是道德 品质的“试金石”。《后汉书?杨震传》有一则“暮夜无知”的故事:杨震赴任东莱太守时途经昌邑,被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见,想送他十斤黄金,杨震拒绝了。王密说:“暮夜无知。”杨震义正词严:“天知,神知,我知,你知,怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜无人时,同样面对十斤黄金,杨震、王密二人的道德修养,就高下分明了。 “慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神,就会降低自己的道德水准,只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去,别人也会以他为“榜样”,如果人人效仿,久而久之,世风日下就成必然。 那么,怎样才能做到“慎独”呢?关键要在“隐”和“微”上下功夫。即无人在场和有人在场都是一个样,不让任何微小邪恶的念头萌发,这样才能使自己的道德品质日臻完善。 “慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”就是慎独自律、道德完善的体现。2005年感动中国的王顺友,一个普通的乡村邮递员,就是当代恪守“慎独”的典范。他一个人20年走了26万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣,但他没有延误过一个班期,没有丢失过一封邮件,投递准确率达100%。他说:“保证邮件送到,是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求,在“一个人的长征”中,他服务无数山里人的执著,为人类创造了一笔宝贵的精神财富。 “慎独”也离不开自我反省。一个人要进步,就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说:“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己:“我自己认为,在1950—1960这十年里是取得了可喜成绩的,那时自己也的确十分勤奋,但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够,自己也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。 “慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各样的诱惑,防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯,可帮你照亮前行之路,明辨是非曲直;“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗,精神昂然。那么,就让我们用“慎独”警示自己,鞭策自己,坦荡为人,踏实做事,做一个道德高尚的人,使我们的社会更加文明,更加和谐。(摘自《高中议论文阅读训练》) 简评: 这是一篇说理透彻的议论文。 从身边的种种“摆平”现象入手,很自然的引出了文章的中心论点。接着,用三个自然段阐述了“慎独”的内涵,即“慎独是什么?”每段开头都以一个形象的比喻句作为本段的论点,三句构成排比,结构严谨、思路清晰。把“慎独”比作“自我完善的必修课”、“道德品质的试金石,”、“社会生活的净化器”。从个人上升到社会,三个比喻句层层递进,步步深入,把深奥的道理浅显化……这是本文的一大亮色,作者在这里可谓“颇具匠心”!接下来,提出了一个观点:怎样才能做到慎独呢?关键要在“隐”和“微”上下功夫。这个观点把“慎独”这个观点诠释得“入木三分”!紧接着,又提出慎独的方法:①严格要求自己;②自我反省:举了2005年感动人物:王顺友的事例,贴进社会生活,紧跟着时代的步伐,给文章注以“新鲜的血液”,使论据充分,有说服力。结尾更是本文的“一道风景”,一组排比句中又含有耐人寻味的比喻,清新自然、文采飞扬!(高星云) 例文1: 人生不能没有慎独 湖南新化一中高星云 第一幕 时间:春秋战国时期 地点:鲁国郭门里 内容概要:在一个天寒地冻的夜晚,柳下惠宿于郭门。有一个没有住处的美貌女子来投宿,柳下惠恐她冻死,叫她坐在怀里,解开外衣把她裹紧,同坐了一夜,一直到第二天天亮并没发生非礼行为。 画外音:柳下惠之所以被誉为“坐怀不乱”的正人君子,是因他能够坚守慎独。深更半夜,面对楚楚动人的美女毫不动心,能挑战自我,战胜色欲,表现出读书人的高尚人生修养。 第二幕 时间:宋朝 地点:子罕家中 内容概要:宋国有个人给大夫子罕送来了一块好玉,子罕却不肯收。送玉者误以为他嫌玉的质地不好,急忙解释它是块经玉匠断定的宝玉。岂料子罕却 说:“我把不贪图别人的财物当作‘宝’,而你把这块宝玉当作‘宝’,如果你把它给了我,那么我们都丧失了自己的‘宝’。还是让我们各自守住自己的‘宝’吧!” 画外音:子罕“以不贪宝”,被誉为千古美谈。他身居高位,却能两袖清风,面对价值连城的美玉,能挑战自我,战胜物欲,坚持操守,毫不动心,表现出为官者的高尚道德情操。 第三幕 时间:元代战乱的某个夏日 地点:大梨树旁边 内容概要:元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热,口渴难耐。正好路边有一棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他:“为什么你不摘梨呢?”许衡就说了:“不是自己的梨,怎么可以随便乱摘呢?”那人就笑他迂腐:“世道这么乱,管它是谁的梨。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。” 画外音:“梨虽无主,我心有主”。言约意丰!它充分显示了许衡的高尚情操,更重要的是,它向我们揭示了一个做人的道理:做人就要咬定做人的崇高准则,不论外界环境如何变化,都要时时牢记心中有主,不随波逐流,挑战自我,战胜口欲,恪守慎独。 第四幕 时间:二十世纪末二十一世纪初 地点:云南马班邮路 内容概要:一个普通的乡村邮递员,20年来一个人、一匹马,走在一条路的艰苦而寂寞的邮路上。他冒着生命危险跋涉在人迹罕至的高寒深山:摔倒了,爬起来;口渴了,喝口泉 ⑷ 广州圆通快递到外省的所有违禁品都不收了吗 是真的,你说的这些本身收寄就受到很多的限制,现在世博会又到肯定是更严格了,等过了这段时间会好点 ⑸ 一位42岁的男性邮递员前来咨询,他刚刚决定进行健身运动。按照他的健康状况问卷结 属于高危人群啊!运动得时候得多加注意,强度不宜过大。由小到大。而且最好有人带着练,健身房是个不错得选择。找个私人教练,在训练得时候随时观察比较好。静息心率太高了吧?严重得高血压啊,最好别让他跑了。 ⑹ 自觉与监督的作文430字
现实生活中,常有这样的现象:在众人面前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼,一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 ⑺ 邮递员要干什么
1、遵守法律法规和通信纪律,遵守《浙江省村邮站建设和管理办法(暂行)》,保障公民通信权利,不私拆、隐匿、毁弃邮件报刊,不泄漏用户通信秘密。 ⑻ 法院的判决书邮递员邮丢了过了时效怎么培 你好,只有本人签收或者同住成年家属代为签收,才视为完成送达,只有完成送达法院才能开庭审理,因此只要没有相关人员签收,可以直接到法院找承办法官说明情况,法院可能提起审判监督程序,重新审理本案。 ⑼ 幼儿园公开课数学谢谢邮递员怎样上好凤凰小康轩中班
幼儿园小班数学公开课教案 身边的数字 活动名称:身边的数字 活动目标: 1、复习10以内数的分解组合。 2、复习单、双数。 3、区域中练习10以内的加减法及对钱币的认识。 活动准备: 大数卡1-10两套,蒙眼纸条若干、地面设置2个方形,周围是圆形若干图案、区域中:小椅子摆成公交车上的形状,方向盘、车票、钱币。 活动过程: 1、幼儿在老师的引导下,逐一复习10以内各数的分解。(分发每位幼儿 一张数卡) 2、教游戏《数字找妈妈》 玩法:一幼儿拿起数字,站在方形的图案中高呼:“孩子,孩子,你在哪里?”其它幼儿忙找与自己卡片相加是数字妈妈的小朋友蹲到圈内高喊:“妈妈,我们在这儿。”其他幼儿进行监督检查,看他们是不是妈妈的孩子。 3、开始,老师当妈妈让幼儿熟悉游戏玩法及规则,二次结束后,幼儿可 报名自由当妈妈或爸爸。 4、游戏2《盲人识数》 玩法:一部分幼儿被蒙眼做盲人,另一部分幼儿与其一一对应面对面站立,发给“盲人”每人一张数字卡,相对应的幼儿上前在其手上拍与数字卡数相同的几下, “盲人”大声说出自己是什么数,是单数还是双数(也可让蒙眼幼儿将是单、双数的幼儿带走,玩法很多,可交替进行,最后幼儿集体复习单、双数的规律、概念。 5、区域活动:公共汽车上 (1)大家讨论乘车的常识,司机怎样做,售票员怎样做,乘客怎样是文明小乘客,回忆在公交车上的语音提示的内容。 (2)复习钱币面额的识别 (3)幼儿分配角色,规定乘车路线,站名及乘车要求。 注: (1)乘客上完车座好后司机方可开车。 (2)售票员到座位上售票,幼儿主动买票。 (3)学习用礼貌用语。 活动延伸: (1)幼儿购物太多需买票 (2)乘客出现紧急病症需开往医院…… (3)出现老弱病残的乘客怎样做…… 活动评析: 枯燥的数字让许多幼儿不愿接受,然而本节活动老师将数字融入到有趣的游戏中,以游戏贯穿知识,让幼儿在轻松愉快的情景下学习。区域活动让幼儿走进社会,成为社会人,在活动中幼儿为主体,充分发挥了他们想象力,同时,也表现出了他们的社会经验,寓乐于教,让幼儿在游戏中得到教育。 小班计算活动:“1”和“许多” 一、 活动目标: 1、 通过活动,让幼儿感知“1”和“许多”,并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。 2、 培养幼儿对数活动的兴趣,并学习用语言来进行表达。 二、 重点和难点: 重点:通过操作游戏活动,让幼儿感知“1”和“许多”。 难点:初步学习区别“1”和“许多”两个不同的量。 三、 材料及环境设计: 小鸡人手一只,套蛋人手一只(红、黄、绿三种颜色) 四、 设计思路: 根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一教学活动。让幼儿通过老师所提供的特定的材料来感知“1”和“许多”这两个不同的量,使幼儿在愉快的气氛中感知数概念。 五、 流程设计: 提出问题——>尝试活动——>反馈讨论——>提高尝试 教学手段:师讲——>个别游戏——>师生讨论——>集体游戏 (一)、提出问题——>尝试活动: 师:“叽叽叽,谁来了?”(小鸡来了)。 出示小鸡:师:有多少小鸡?(许多小鸡)想不想和小鸡做游戏?(想)每个小朋友和一只小鸡做游戏。 (二)、提出问题——>尝试活动——>反馈讨论: 师:咯咯咯,谁来了?(鸡妈妈)鸡妈妈要让鸡宝宝回来(幼儿送小鸡回家,放进筐里) 刚才家里没有小鸡,现在怎么了?(许多小鸡) 师:鸡妈妈要和我们来玩一个小母鸡生蛋的游戏,我们一起来看看有一些什么样的蛋蛋?(有红蛋蛋、绿蛋蛋、黄蛋蛋、我们的蛋是彩色的蛋蛋)。 交代游戏规则:挑一个你喜欢的蛋蛋,只拿一个,一边拿一边说:“我拿了一个什么颜色的蛋蛋?” 师:(请每位幼儿拿一个蛋蛋)我这里有几个蛋?(许多)。原来我有许多蛋蛋,现在我把它分给小朋友。你一个、我一个。 请幼儿各自说说拿了一个什么颜色的蛋? (三)、提高尝试: 1、 师:现在我们要到草地上去生蛋,一边生蛋一边说:“小母鸡,真能干,生下一个大蛋蛋,生好了蛋蛋回家了。”(幼儿游戏) 师:刚才草地上没有蛋,现在怎么拉?(许多蛋蛋) 师:你生一个,我生一个,变成了许多蛋蛋。 2、 师:蛋蛋放在地上我不放心,我们来帮鸡妈妈把蛋拉回家,一边捡一边说:“我捡了一个什么颜色的蛋?” (四)、讲评: 1、刚才箩筐里没有蛋蛋,现在怎么拉?(许多蛋蛋) 2、告诉幼儿下次再来玩游戏。 评析: 根据幼儿在非正式活动中积累的初步经验以及小班计算活动中教学的目标,孙老师明确了本次活动的基本要求,即正确区别“1”和“许多”两个不同的量。老师在活动中始终能围绕目标开展活动。活动中,老师能根据小班幼儿的年龄特点,采用了让幼儿直接参与的情景教学方法,让幼儿在有趣、直观、形象的情景中,通过对学具的操作,感受“1”和“许多”这两个不同的量,使幼儿学得轻松、自主。如:老师采用了“和小鸡做朋友”、“帮鸡妈妈捡蛋”、“小母鸡生蛋”这三个情景游戏,使幼儿始终以角色身份参与游戏,这一方面,即符合小班幼儿好动的特点,又吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了“1”和“许多”,并通过反复的游戏,使幼儿能正确区别“1”和“许多”,理解两个量的实际意义,引起幼儿对数的好奇和探索兴趣。 活动中有一个较好的方面,即在活动中,老师强调了让幼儿用语言来表达“1”和“许多”两个量,符合小班幼儿动作配语言的思维发展要求,也促使幼儿在表达过程中理解“1”和“许多”这两个量的概念。 补充: 很高兴为您解答。祝您开心快乐每一天!! 如果我的回答令您满意,请点击点赞。谢谢!! ⑽ 邮递员属于国家什么性质的工作人员!
邮递员目前已经隶属于中国邮政集团公司或各省市的邮政公司,属于国企性质的职工。中国邮政集团公司的上级主管部门是国家邮政局,而国家邮政局的工作人员是公务员性质。 |