嘈杂的菜市场
Ⅰ 环境人群拥挤，声音嘈杂的菜市场人物，卖土豆的张大爷，小气的李婶，根据提供的环境和人物编一个故事
可以写一个早市。早市的环境和你形容的这个很像。
Ⅱ 菜市场里----------（填形容人声嘈杂喧闹的成语）
人声鼎沸
Ⅲ 环境人群拥挤声音嘈杂的菜市场,人物贼眉鼠眼的惯犯,小偷卖菜的张大婶写作文
写作思路：要讲好一个故事，把握好六要素：时间、地点、人物、原因、经过、结果，在此基础上才能将故事讲完整、讲通透，接下来再进行情感抒发，使得文章一气呵成，令读者产生共鸣。
惯犯小偷落网记
今天我缠着爸爸要跟他去市场买菜，爸爸同意了，在爸爸挑菜的时候，我看见有一个穿黑衣服的叔叔偷了卖菜的张大婶的钱包，就悄悄地对爸爸说：“爸爸，我看见小偷偷那个阿姨的钱了。”爸爸反问我说是不是真的，我很确定的点了点头。
然后，爸爸拍了一下那个被偷钱包的阿姨说：“你的钱包被那个黑衣作文服的小偷偷了。”卖菜的张大婶回头一看，又是那个贼眉鼠眼的惯犯。卖菜的张大婶立马掏出手机报警，并和警察详细的说明了小偷的容貌。
晚上，我从爷爷的口中得知：在另外一个市场，有一个电瓶车被那小偷偷了，车主一口气追了小偷将近五里路，一直追到了我们的小区里，小偷想要翻过围墙，没想到却被我们小区的人围住了，后来警方来把他“请”走了。
据说要判三年，真是“法网恢恢、疏而不漏”啊！'
Ⅳ 环境 人场拥挤,声音嘈杂的菜市场 人物 卖土豆的张大爷, 吝啬的李婶 作文怎么
这个主要重墨写人物的动作，说明如今市场价格消费不是目前的主要矛盾。
Ⅳ 在吵闹的菜市场仍然能听到别人喊自己的名字,是因为知觉的什么性
我认为这就是一种条件反射不管是在嘈杂在吵闹的环境只要是听到别人喊你的名字你都会第一时间回头
Ⅵ 一吵闹的菜市场为题的作文
食行,应有尽有.我们先来到鱼行,这里的鱼真多啊：有黑色的生鱼,有凶巴巴的海甘鱼,身子扁扁的带鱼,还有红色的金灵鱼……最可爱的是黄鳝鱼了.你看,它们在盆里扭着身子游来游去,像海蛇一样.妈妈问了价钱后买了三条金灵鱼.离开了鱼行,我们来到了菜摊前.哇,只见摊上摆放着红彤彤的西红柿,一个个像红灯笼；还有嫩嫩的甜花菜,红红尖尖的辣椒,像花朵的西兰菜,像月亮的豌豆,长长的豆角,还有像胖娃娃的大冬瓜.菜多得让我看都看不过来.最后,妈妈买了我喜欢吃的甜花菜和豆角.这时,菜市场
Ⅶ 环境:人群拥挤,声音嘈杂的菜市场,人物:卖土豆的张大爷,吝啬小气的李婶
创作思路：
(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5)惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
正文：
李婶经常在菜市场快要收摊时才来买菜，因为这时候菜最便宜，可即便如此，李婶还是要和卖菜的人砍半天价，不满意坚决不走。
热闹的菜市场星期天，阳光明媚，妈妈带我到菜场上去买菜。菜场上，人山人海，挤得水泄不通，我和妈妈只能慢慢地走向卖蔬菜的地方。啊!这儿的蔬菜可真多呀!绿油油的青菜上挂着几颗晶莹的小水珠，紫得发亮的茄子堆积如山，就像穿上了一件件紫袍。
红红的西红柿象一个个小灯笼排在那里，黄灿灿的花菜像一朵朵美丽的花儿放在一起，雪白雪白的萝卜像一个个胖娃娃躺在那里，我又看到了深绿的黄瓜，一条一条的，又肥又胖的土豆，洁白的豆腐，黄澄澄的南瓜，绿里带白的冬瓜，看得我眼花缭。
我最喜欢的区域就是海鲜区，因为这里就像一个海底世界，这里的海产品都是活的，螃蟹在塑料箱里爬来爬去，挥舞着它那对大钳子，嘴里吐出泡泡。虾儿们在水里蹿来蹿去，不时有一两只虾儿从水中蹦出来。蛤蜊们都张着大大的嘴巴，吐出那条长长的舌头。
Ⅷ 关于菜市场场面描写多点小练笔
2位粉丝
热闹的菜市场 东方刚刚露出鱼肚白，沉睡着的菜场被小轿车的“嘟嘟”声唤醒了，不知什么时候，菜场门口停满了各式各样的车子。电菜场的早晨是热闹的。
瓶车、自行车、摩托车排放得整整齐齐。
走进菜场，菜场早已是人潮如流、人声鼎沸了。走在菜场里，仿佛置身在欢腾的旋涡之中。年过半百的老爷爷、老奶奶挎着篮子在悠闲地精挑细选着，还有一些行色匆匆的年轻姑娘、小伙子、中年妇女，好像是上班一族。人们脸上都洋溢着笑容。再看看农副产品，有蔬菜类、水产类、肉类……安排得井然有序。
看!这边的蔬菜摊位上摆着许多菜，白花花的花菜像一束束美丽的鲜花，红红的西红柿像小姑娘羞红的脸庞，绿油油的黄瓜浑身长满刺，头上还带着一顶小黄帽，它们还带着晶莹的露珠。来买蔬菜的人们，看看这个摸摸那个，它们是那么鲜嫩，让顾客们爱不释手，买了这个又想买那个。摊主们看今天的生意那么好，个个脸上笑开了花。
再看看水产区，盆里的鱼虾又蹦又跳，溅出许多水花，瞧！那一条鲤鱼在欢乐地游动着，好像有什么喜事似的，突然一个网兜把它捞了起来，它奋力地挣扎着，可还是没有逃出网兜，等待着它的不知是什么命运。肉类区也生意兴隆，摊主们忙得不亦乐乎，挥舞着刀，为顾客们斩肉、称肉、找钱。
菜市场到处都是一片热闹繁华的景象，嘈杂声、吵闹声洋溢在菜市场的每一个角落..
Ⅸ 描写菜场里很吵的成语
人声鼎沸，沸反盈天，人声嘈杂，锣鼓喧天，叽叽喳喳，震耳欲聋，大声喧哗，吵吵嚷嚷，泼妇骂街，当街对骂，齐吵乱嚷，嘻嘻哈哈，稀里哗啦，噼里啪啦，劈里啪啦，鸡飞狗叫
Ⅹ 环境：人群拥挤，声音嘈杂的菜市场。人物：买土豆的张大爷、吝啬的李婶
创作思路：
确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
正文：
李婶经常在菜市场快要收摊时才来买菜，因为这时候菜最便宜，可即便如此，李婶还是要和卖菜的人砍半天价，不满意坚决不走。
热闹的菜市场星期天，阳光明媚，妈妈带我到菜场上去买菜。菜场上，人山人海，挤得水泄不通，我和妈妈只能慢慢地走向卖蔬菜的地方。啊!这儿的蔬菜可真多呀!绿油油的青菜上挂着几颗晶莹的小水珠，紫得发亮的茄子堆积如山，就像穿上了一件件紫袍。
红红的西红柿象一个个小灯笼排在那里，黄灿灿的花菜像一朵朵美丽的花儿放在一起，雪白雪白的萝卜像一个个胖娃娃躺在那里，我又看到了深绿的黄瓜，一条一条的，又肥又胖的土豆，洁白的豆腐，黄澄澄的南瓜，绿里带白的冬瓜，看得我眼花缭。
我最喜欢的区域就是海鲜区，因为这里就像一个海底世界，这里的海产品都是活的，螃蟹在塑料箱里爬来爬去，挥舞着它那对大钳子，嘴里吐出泡泡。虾儿们在水里蹿来蹿去，不时有一两只虾儿从水中蹦出来。蛤蜊们都张着大大的嘴巴，吐出那条长长的舌头。