A. 浙江财经大学和浙江工商大学，哪个好

浙江财经大学和浙江工商大学，都是省属重点，二者处于同一个层次。专
但相对看，浙江工商属大学成为“大学”比较早，博士点、硕士点都远多于浙江财经大学，学科专业方面其据教育部2012年学科评估，该校的统计学、工商管理、应用经济学、理论经济学、法学、食品科学与工程等6个一级学科均居浙江省属高校第1位。此外，浙江工商大学还是是教育部、商务部和浙江省人民政府共建的重点大学。

B. 浙江工商大学与浙江财经学院哪个好一点

我客观地来说，财经大学的会计等专业确实分数和就业都不会比工商大学差。但是工商是省部部共建的全国财经大学前7强的名校。财经大学除了5-6个专业一本招生，总体还是个二本大学，全国财经类大学排名20左右。而且说财经大学分数高是因为它一本招生的都是最热的那几个专业。工商大学几乎全部一本招生，但是因为专业较多，分数难免有影响，但是如果说光光工商的会计和金融等王牌专业拿出来，是绝对不可能比财经大学虚的。而且你还要考虑是否可以接受在一个几乎全是二本学生的大学里学习。毕竟以后的校友环境也是有些重要的。

C. 浙江工商大学 电子商务

有很多朋友听说电子商务专业都觉得特有时代感，而且就业前景非常好。作为一个亲自体验电子商务教学和思考电子商务学习与就业的人，我觉得我有义务给电子商务专业的新生们一些建议。电子商务专业名称真的很好听，而且电子商务行业确实是现在而且在未来会高速发展的行业。但学习电子商务专业不等于未来就会在电子商务领域就业。虽然每个学校电子商务教育都有一个侧重点，但是相对来说学的内容依然太过繁杂。高等本科院校一般都是分为两种，一种侧重于网络技术，一种侧重于经济管理，但是学生一般要通过两方面的课程，只是比重略有不同。专科院校相对本科来说更有侧重性，一是针对性强，课程相对比较集中于技术或者经管方面。二是实践性强，相对本科院校实践条件和内容更实用一些。作为一个本科学校电子商务专业的学生，我认为本科院校的定位是整体把握电子商务行业，为电子商务行业研究和电子商务的推广奠定基础。本科院校学习的电子商务内容，站的角度比较高，对以后的深造和研究比较有利。同时，本科院校在电子商务技术方面也算煞费苦心。毕竟每个学校的优势学科不同，可能北交的电子商务更重物流。但是，一般情况下，个人认为电子商务专业的学生如果不是个人兴趣极强，是很难在技术上有很大突破的。特别是现在分工越来越细，其实无论是网站前台、后台只要能做好一块，就足够就业吃饭了。我们在大学课堂上学的只能算基础中的基础。专科院校的电子商务教育相对本科来说就实用性强一些。比如有些学校重点抓技术，无论是理论教学还是实践，都很重视学生的实际操作效果，鼓励学生进行实践项目。记得在半年前看到过一个新闻，就是说某学院的电子商务专业应届毕业生被一家企业以10万年薪聘请，负责企业的网站建设。个人认为这个案例一是说明了电子商务人才还是很紧缺的，二是说明了专科的教育针对性强一些。我还认识一个主要学营销的朋友，这个专科院校主要教的就是整套的营销理论与网络营销的结合，或者说叫整合营销吧。我跟这些朋友的接触都是感觉他们专业性很强，在就业市场上很实用。说完我理解的本科与专科的教育情况，我想说说电子商务专业的的学习。对本科生来说，选择好方向非常重要。据我了解的情况，用四年时间将经管和网络技术都做得很出色很难，何况我们还可能有物流和会计。所以一定要找到自己最喜欢的一部分，比如网络营销、比如网络技术。我相信很多数学好的男孩们会选择做技术，我对做技术的建议就是做好一种，不要贪图太多。虽然我们要学几种语言，要学网页制作，程序，数据库。但是，在实际应用中，你如果能将数据库构建做的很出色就够了，网页制作可能更需要一个有美术基础的人，而程序又是一个专门的负责人。所以，对于做技术的学生来说，有一个侧重点非常重要。对于做经管的同学来说，也是找到一个侧重点。比如我在思考营销的时候，花了很多时间来读企业形象设计、心理学、传播学等的书籍来作辅助，同时我还读了一些案例，当然也进行了一定的实际操作。当然，以上的内容对专科的朋友我想也有一定的参考价值，而且学校很多时候会帮专科的朋友们做一个选择。但是，我要提醒的就是，选择一个侧重点用四年来学习和挖掘是为了就业做准备的，如果读者是为了考研，我想又是另外一种思维模式，而且我也不知道有多少人会读电子商务的研究生。说完找到侧重点的学习理论知识，下面就是更重要的一环——实践。学电子商务的朋友们千万不要把我们自己当作传统行业的，我们的实践机会真的是每一秒、每一个地方。只要你有时间思考，有信息在运动就行。怎么说呢？其实电子商务这种理念是无处不在的，现在每天都有人在想着怎样将一个行业、一个产品电子商务化，其实对于我们来说想到新的价值点较传统行业容易。说完玄乎的实践，咱来点实际的。我们是学网络的，将来还有可能做网络这一行。我们最好的案例、课本、教学辅导资料是什么？互联网！如果作为电子商务专业的学生，毕业的时候还不知道阿里巴巴、亚马逊、淘宝、慧聪、当当、易趣的分类，我想应该好好反思一下。至于阿里巴巴六脉神剑、倒立文化我想知道的人就更少了。我们要学的课本都很经典，他们给了我们很多理论的支撑。但是由于互联网行业瞬息万变的特殊性，课本的内容相对其他传统专业更难与时俱进。现在SNS的火爆，马云的新一轮的互联网寒冬论，很难在短时间内进入我们的课本。所以，互联网是我们学习最新鲜知识的平台。同样，细心观察的人会发现阿里巴巴的网站一直在进行完善，我们总能发现新的惊喜，这是我们很好的案例和老师。以上说的那些都是死的，大家可以很容易找到。下面说一些比较活的——人和文化。其实当你爱上互联网行业并且努力投身进来的时候，你会发现这里的人都很新鲜、很活跃、很平易近人。我们跟传统行业有很大的不同，当自己去努力的时候，会发现我们能够认识很多可以探讨互联网的朋友，并且他们很乐意跟你探讨，教你一些东西。同样，如果真正去参观互联网企业的话，也能够感受到轻松的氛围和包容的气度。所以，在互联网行业里其实能够轻松、自然、快乐的认识很多良师益友，同时学到很多东西。所以说，体会和挖掘互联网文化，跟互联网行业内的朋友们多交流探讨，会收获学到很多潜移默化的内容。说了这么多，无论是课堂理论学习、还是通过互联网学习都是对信息的收集和精选。想要真正的体会这些内容，还需要自己多创造机会实践。或者是用一些网络平台实践开店了，或者是进行营销实践了，或者是把自己的一些想法策划出来甚至实施了。总之，通过不断的实践的反馈才能更好的完善自己学习的东西。最后，用一句包涵几个算作互联网术语的话来总结一下电子商务专业的学习：以垂直化为核心，融合搜索、SNS等web2.0技术，形成有高可行性的电子商务应用模式。

D. 浙江工商大学(与浙江经济职业技术学是院合)是什么意思本科吗单考单招计算机类有这个选项，就是不懂

1、高考单抄招录取的考生与高袭考统招录取的考生没有区别。
2、 高考单招录取的新生，享受高考统招生同等待遇，单独招生纳入普通高等教育计划，有本、专科两种层次。不属于成人教育，也不属于自学考试。

假如还对单招不了解，可以到“育龙单招平台”提问，有老师解答。

E. 浙江工商大学有名还是宁波大学有名

学校概况 地理交通
校园风光
学校校标

学校概况
宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学，由国家教育部、浙江省和宁波市共建共管。宁波大学1986年由世界船王包玉刚先生率先捐资创立，邓小平同志亲自题写校名，1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学，2000年后，又有宁波海洋学校、宁波林业学校、宁波师范学校等陆续并入。宁波大学1992年列为全国高校招生第一批录取院校，1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价，2000年被浙江省人民政府列为省重点建设大学，2003年接受教育部普通高校本科教
书记：程刚
校长：聂秋华

学工作水平评估并获得优秀等级，2005年硕士点突破50个，科研经费突破亿元。宁波市委常委程刚任校党委书记，聂秋华教授任校长。
宁波大学位于宁波高教园区北区，占地2400余亩，校舍总建筑面积近70万平方米。学校各类设施齐备，办学条件优良，建有先进的计算机网络系统，藏书140余万册，拥有5家设备齐全、水平较高的市级附属医院。宁波大学地势开阔，甬江蜿蜒，树木葱茏，楼宇隽永，是求学治学的极佳场所。
学校现有教职工2400多名，其中专任教师1300余名，含中国科学院、中国工程院共享院士6名，入选国家“百千万人才工程”3名，享受政府特殊津贴55名，入选国家有突出贡献中青年科技工作人员2名；有正高职称人员214名，副高职称人员587名，有博士学位的209名，另有近百名教师博士在读。学校现有普通全日制在校本科生21300余名，研究生741名，外国留学生（含短期培训）170余名，成人教育学生9700余名。
学校积极倡导浙东学派“实事求是、经世致用”的治学精神，全面实施了基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式改革，并成为学校的办学特色之一。学校注重提高人才培养质量，近年来在全国大学生电子设计竞赛、数学建模和英语、体育等专业技能竞赛中屡获佳绩，硕士学位论文质量抽检多次名列浙江省高校前茅。学校成立了学生帮困助学中心、就业指导中心、心理健康指导中心、学习指导中心、创业指导中心等6个中心，制订并实施了学生非学业因素评价办法、学生事务申诉处理委员会制度，创立了“做人、做事、做学问”名家系列讲座、“讲述宁大人自己的故事”、“宁波经济社会论坛”等学生思想品德教育品牌，学生的服务与指导工作在创新中不断加强，校园文明和校园文化活动日益丰富，并逐渐形成学校特色。

综合性 学校积极构建适应21世纪经济社会发展和人才培养需求的学科体系，现有学科涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十大门类，设有19个学院，拥有2个一级学科硕士点，54个二级学科硕士点，65个本科专业。建有1个国家级重点实验室培育基地，1个省部共建教育部重点实验室，1个国家体育总局体育社科研究基地，1个省社会科学重点研究基地， 2个浙江省重点实验室，2个浙江省高新技术研究开发中心，10个宁波市重点实验室，3个宁波市工程技术中心和一批科研机构；建有12个省重点学科，其中省高校“重中之重”学科2个，另有省属高校人文社会科学重点研究基地1个；省重点专业9个，市重点专业4个，已基本形成综合性大学的学科建设体系和优势特色学科群。
侨资性 原宁波大学由世界船王包玉刚先生率先捐资创办，在发展过程中，包氏姐妹、邵逸夫、曹光彪、包玉书、赵安中、李达三、朱绣山、朱英龙父子等海内外“宁波帮”人士和王宽诚教育基金会等给予了大量捐助和广泛支持。二十年来，50余位宁波帮人士捐资近3亿元人民币，帮助学校建设了一批教学和科研大楼、造就了一支高水平师资队伍，为学校高起点办学、跨越式发展提供了有力的帮助和支持。众多“宁波帮” 的捐资助学已成为学校的一大办学优势。同时，他们重教兴学、造福桑梓的精神极大地丰富了学校校园文化的独特内涵。
地方性 宁波是我国沿海开放城市,是长江三角洲南翼的中心城市和华东地区的重要贸易口岸，2005年城市综合竞争力已跃居全国第六位。作为一所由城市名称直接命名的大学，学校牢固确立了为地方服务的理念，以地方经济社会发展需求为重点，以科学研究和技术创新为途径，大力提高学科建设水平；以构建服务型教育体系为指导，积极推进应用型人才培养基地建设；以科技创新平台为载体，着力开辟产学研工作新渠道；以政策措施为保障，以与各县市区的科技合作项目为载体，调动广大教师积极投身服务地方，增强学校服务地方的总体实力，于地方求发展，从综合找优势，以特色创一流。
开放性 宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴高校，学校自建校以来一直倡导开放式的办学理念，重视教育国际交流与合作，至今已与加拿大、德国、法国、英国、美国、瑞典、澳大利亚、日本、韩国等国家的40多所院校建立了校际交流合作关系；拥有国家教育部指定的中国政府奖学金公派来华留学生的招生资格；每年向国外知名高校派遣优秀留学生，攻读硕士学位，与国内高校、科研院所联合培养博士研究生；开设了中加合作商务管理、中澳MBA、来华留学等多种中外合作办学项目，获得了良好的国际影响。同时，学校与港澳台地区的联络与沟通非常频繁，目前已与台湾中国文化大学等7所院校签订了学术交流合作协议。
“十一五”期间，学校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领学校发展全局，进一步转变发展方式，坚持以内涵建设为主，努力提高知识创新能力；加快发展，锐意创新，提高质量，培育特色，融入地方，争创一流，力争建设成为国内一流的地方综合性大学。
学校简介

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发展沿革
1911年，创建杭州中等商业学堂。章乃器、骆耕漠等是我校的著名校友。
1980年，国务院批准成立杭州商学院，获学士学位授予权。
1990年，学校获硕士学位授予权。
2003年，学校获博士学位授予权和工商管理硕士学位（MBA）授予权。
2004年，教育部批准更名为浙江工商大学。

学院设置
工商管理学院、经济学院、金融学院、统计与数学学院、财务与会计学院、旅游学院、法学院、食品生物与环境工程学院、信息与电子工程学院、计算机与信息工程学院、人文学院、公共管理学院、外国语学院、日本语言文化学院、艺术设计学院、杭州商学院（独立学院）、成人教育学院、人民武装学院。

学科建设和科学研究
6大学科：管理学、经济学、工学、文学、法学、理学。
1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地：浙江工商大学现代商贸研究中心。
2个浙江省省属高校人文社会科学重点研究基地：统计学、企业管理学。
1个省级重中之重学科：食品科学与工程。
8个省级重点学科：企业管理学、统计学、食品科学与工程、产业经济学、管理科学与工程、金融学、数量经济学、旅游管理。
1个省级重点实验室： 浙江省食品安全重点实验室。
40个研究机构：浙商研究中心、浙江经济社会发展研究中心、产业经济研究所、金融研究所、统计科学研究所、现代会计研究所、浙江省旅游科学研究所、中国饮食文化研究所、WTO与中国法制研究中心、浙江文化研究所、食品与生物工程研究所、水产品加工研究所、网络与通信工程研究所、信息工程与电子商务研究所、管理科学与工程研究所、艺术设计与动画制作中心、高等教育研究室等。
学校出版的《商业经济与管理》是中国经济类的核心期刊和CSSCI的期刊源，在国内外公开发行。

博士点和硕士点
3个博士学科点：企业管理学、统计学、食品科学。
4个一级学科硕士点：应用经济学、工商管理、食品科学与工程、管理科学与工程。
36个硕士点：企业管理学、技术经济与管理、西方经济学、区域经济学、国民经济学、财政学、劳动经济学、会计学、旅游管理学、统计学、数量经济学、产业经济学、国际贸易学、金融学、食品科学、农产品加工及贮藏工程、水产品加工及贮藏工程、生物化工、环境工程、粮油工程、信号与信息处理、通信与信息系统、计算机应用技术、计算机软件与理论、管理科学与工程、外国语言学与应用语言学、英语语言文学、日语语言文学、民商法学、诉讼法学、国际法学、经济法学、行政管理、马克思主义基本原理、设计艺术学、专门史。
具有MBA招生权和同等学力人员申请硕士学位授予资格。

本科教育
43个本科专业：工商管理、市场营销、人力资源管理、工程管理、经济学、国际经济与贸易、劳动与社会保障、金融学、保险、统计学、信息与计算科学、数学与应用数学、会计学、财务管理、审计学、旅游管理、资源环境与城乡规划管理、法学、食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、环境工程、应用化学、电子信息工程、通信工程、测控技术与仪器、网络工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、物流管理、软件工程、汉语言文学、编辑出版学、广告学、公共事业管理、行政管理、社会工作、土地资源管理 、英语、日语、艺术设计、动画。
6个省级重点专业：工商管理、国际经济与贸易、金融学、统计学、食品科学与工程、信息管理与信息系统。
17个列入浙江省第一批招生的专业：工商管理、经济学、国际经济与贸易、金融学、统计学、会计学、财务管理、食品科学与工程、电子信息工程、通信工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、英语、市场营销、人力资源管理、法学、电子商务。
13个列入第一批招生的省市区：江苏、云南、四川、湖北、安徽、福建、山东、甘肃、海南省、江西省、重庆市和宁夏回族自治区、广西壮族自治区。

办学规模和办学条件
研究生、全日制普通本科在校生19000人，学生规模居在杭高校第3位。
教职工1729人。专任教师1054人。博士生导师19人。正高职称142人，副高职称400人。博士143人。
学校占地面积2023亩，分为教工路校区和下沙校区。建筑面积80万平方米。教学仪器设备总值1．3亿元，教学用计算机7100余台。
图书馆藏书190多万册，国内外报刊、杂志11000余种。经济类藏书种类列浙江省高校前茅。
学校设有教育部国外考试(托福、GRE)中心、浙江省惟一的全国英语（PETS-5）考试点和浙江省计算机应用能力培训考核点。

对外交流
学校拥有外国留学生、港澳台学生招生权。与加拿大魁北克大学合作培养项目管理硕士（MPM）。
学校先后与美国、澳大利亚、英国、日本、加拿大等42个国家的学校和教育科研机构建立了合作关系。
学校每年选派教师和优秀毕业生到国外留学深造。
学校设有英语培训中心和国际教育中心。

学校办学指导思想
高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；以本科教育为主体，大力发展研究生教育；以学科建设为龙头，大力加强师资队伍建设；以制度创新为动力，大力提高教学质量和科研水平；以现代化校区建设为载体，大力营造校园先进文化；努力把学校建设成为学科特色鲜明、结构合理的教学研究型大学，为我国特别是浙江省全面建设小康社会、加快推进现代化进程提供智力支持和人才保障。
（以上数据截止时间为2006年3月）

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F. 近三年来浙江工商大学会计AccA通过率高吗

近几年就业率保持在100%，其中考研公务员30%左右，银行15%左右，事务所15%左右，公司企业45%左右。其中在大城市就业的占80%以上，大企业就业的占80%以上。

财会学院师资力量非常雄厚，有全国首批会计学术领军人才1人，全国一共27人，基本是全国重点财经类大学会计学院院长或者综合性大学商学院副院长、博士生导师。全国师资力量比浙江工商大学财会学院强的学校不多，拥有博士学位教师27人，博士后12人。

浙江工商大学的会计是浙江省内第一的，具体表现在一下几个唯一：
浙江省会计学科平台最完备、唯一具有本、硕、博三层次财会人才培养体系的学校。
全国首批国家级“管理型财会人才培养模式创新实验区”，该实验区是浙江省唯一的国家级财经类人才培养创新实验区。
全国首批，浙江唯一审计专业硕士（MAud）学位点。
会计学专业成为全国首批，浙江唯一国家级专业综合改革试点专业。
中国会计学会唯一在浙江设立的中国民企企业内部控制研究中心。
《中国会计评论》理事单位，由北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学等国内20余家“985”知名高校和重点大学发起，是当前我国实证会计领域最高水平的学术会议，也是我国会计研究中最重要、最活跃的学术交流平台之一。
全省唯一面向国际留学生开设全英文授课财会专业的会计学院，招收本科（会计专业国际会计方向）、硕士（会计专业国际会计与公司理财方向）以及博士（会计专业国际会计与公司理财方向）。

ACCA的通过率是非常高的，2012年12月的通过率和个人全国第一。

新春伊始，我院迎来了ACCA项目的开门红。从上海ACCA代表处获悉，我院国会1101和国会1102班学生参加的首门全球统考课程F6通过率高达95%（2012年6月该课程全球平均通过率为45%）。 其中，国会1101班的李云儿同学更是取得了该课程中国大陆第一名（全国有近70所高校有ACCA成建制班），全球第三名的好成绩。这是继去年我院08级学生史丹薇同学获得P3全球第一后，我院学生再次斩获的单项荣誉。近日，ACCA全球资格考试2013年6月考试成绩揭晓，我院2011级国会学生再次取得了好成绩。F7（财务报告）和F9（财务管理）两门课程的通过率分别达到了94%和85%，远超出全球统考的平均通过率。ACCA官方统计，2013年6月考试这两门课程的全球统考平均通过率均为45%。

G. 浙江工商大学课程重修一般是什么时候交重修费的呃

浙江工商大学重修报名的时候缴费，一般是有学院的教务科老师通知学习委员，进行重修报名，一般是在该课程有开课的那一学期，（也就是说，不会因为1-2个人开课）。

H. 学姐，浙江工商大学的校园卡有什么用呀，办理要交费用吗

校园卡除了吃饭，还有更多用武之地。

  1. 校园卡是你出入校园各大场地（图书馆、游泳馆、体育馆）的通行证。

  2. 宿舍水电、空调卡和网费缴费充值；

  3. 校园卡也是学生证 ，在全国大多数景区，都写有“……全日制大学本科及以下学历学生实行半票”。在学校办理相关手续后，购买火车票也是有优惠的。

每位新生入学后都会获得一张属于自己的校园卡，它将伴你整个中大求学生涯，作为校园学生的缴费工具和身份凭证。

一般办理无需交费，补办需缴纳小额的工本费用。

I. 浙江工商大学会计学专业和ACCA怎么样

2018年11月23日

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本问题由高顿ACCA研究院院长龚老师为您解答：
ACCA的学习跟专业没有任何关系,非会计专业也可以考ACCA，每年都有很多跨专业的同学成功通过ACCA考试。
ACCA奉行宽进严出的原则。这一点从ACCA的报考条件就可以看出，原则上，只要年满16周岁就可以报考ACCA，不论任何专业，只要通过大学第一年的学习就能申请成为ACCA学员。所以，任何专业皆可报考。
ACCA是一套非常完整的课程体系，是可以在零基础状态下学习的国际化财会课程，非会计专业的同学想要拿到这个全球权威的财会证书，不论你的起点如何，ACCA报考条件不高，不管是否是会计专业人员，只要你想学，只要你肯付出努力，就完全可以拿下ACCA!

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J. 浙江工商大学财务与会计学院的介绍

浙江工商大学财务与会计学院是全国首批国家级“管理型财会人才培养模式创新专实验属区”，该实验区是浙江省唯一的国家级财经类人才培养创新实验区。会计学专业是国家级特色专业，会计学科是浙江省A类重点学科，会计学核心课程团队是浙江省省级教学团队，会计学科是学校百年历史演进中最老的学科之一。会计学专业是全国首批、浙江省唯一的国家级专业综合改革试点区；会计学、会计专业学位（MPAcc）、审计专业学位（2011年全国首批32家单位之一）三个硕士点，会计学博士点和工商管理博士后流动站，是浙江省会计学科平台最完备、唯一具有本、硕、博三层次财会人才培养体系的学校。1被ACCA英国总部授予“白金级”认可教育机构，这是自1993年中国引入ACCA迄今、103家国内合作院校中取得的第7个“白金级”称号。这标志着该院的ACCA教育水准不仅位于国内前列，而且达到了世界顶级水平。